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银滩高中师德师风建设活动工作总结

来源: 发布时间:2019-01-17 浏览次数: 【字体:
 

推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展,结合教育局党委关于加强师德建设的工作要求,我校扎实深入并富有创新地开展了“树师德,正行风”的系列教育活动,活动开展轰轰烈烈,效果显著。我校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨,以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标,以活动为载体,以教育为先导,多措并举,切实加强师德师风建设,有力地提高了广大教师的职业道德水平和战斗力,为新时期教育教学工作的开展提供了坚强的师资保障。将我校师德师风建设工作汇报如下:

一、高度重视,上下同心,学校工作突显师德师风建设工作

我学校历来重视师德师风建设,把师德师风作为提升教师队伍素质,促进教育教学质量提高的一项根本性的工作,长期师德建设工作放在学校工作的首位作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。学校校长每年都把该项工作列入年度工作计划,摆在重要议事日程,作为考核年度工作的一项重要指标。学校专门成立由一把手任组长、校务会成员组成领导小组,全体教师人人有责且人人都是责任主体,研究制定师德师风建设活动方案,部署师德师风建设活动,每项活动学校领导都做到心中有数,指导到位。确保了师德师风建设工作的顺利开展。

二、建章立制,完善体系,师德建设纳入教师的考核体系

着眼于师德师风建设工作的长远推进,以制度为核心,建立完善了师德师风建设工作长效机制边实践边完善,建立以师德建设为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系,客观量化考核教师的师德行为,使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。学校制定多种制度和绩效考核、职称评定办法,建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风建设监督网络,学校校园内设立举报箱,公布师德师风建设监督电话,建立师德考核档案,将师德考核作为教师年度考核、绩效考评、职务评定晋升等方面的重要依据。

三、加强管理,优化队伍,打造过硬的教育管理者队伍

以打造一支能够符合学校教育今后发展需要的管理者队伍为目标,切实抓好队伍建设。认真建设一支有理想、有激情,注重学习,工作务实,顾全大局的管理队伍;大力加强学校中层干部队伍的规范化建设,以工作规范能力的提升来推动学校教育教学管理水平规范化的提升;进一步加强班主任队伍建设。以培养一支“让学生满意、让家长放心”为目标的班主任队伍,切实加强班主任建设。完善班主任队伍的管理,适时举行班主任工作研讨会。用制度规范班主任工作行为,建立班主任工作档案,定期考核班主任工作,考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。

强化学习,完善自我,提高教师的思想境界和师德水平

1、通过上党课的形式,对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育,要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。

2育人者必先育已,育已必先学习。我校从未放松抓教师的学习,组织广大教师,组织教师学习习近平总书记《全国教育大会讲话》精神,学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,学习教育部制定的《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理法(2018年修订)》等文件。学校分管领导进行了加强师德师风建设的讲座,进一步加强师德教育,提升教师的品德修养,并做到“三有”:有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按学校要求,做到在学习中实践,在实践中反思,使学习活动与教学工作有机结合起来,创造性的贯彻执行师德方面的各项要求,不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式,不摆花架子,收到了实效。我们还在学习过程中,穿进行了座谈会、经验交流等,把学习教育活动进一步引向深入,使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义,切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性,为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

五、开展活动,铸造师魂,保持师德师风建设工作的生机和活力。

为跟上教育发展节奏,使师德师风建设工作具有时代特色,更好地服务服从于教育教学大局,我学校开展了丰富多彩的师德师风建设活动,极大地推动了工作的进展。

1、开展“树师德、正师风”师德主题教育活动。

活动中,我们抓宣传,抓学习,抓查摆,抓制度,抓落实,抓与教育教学的结合,抓与教师培养培训的结合,切实把讨论的过程转化为受教育的过程,进一步规范教师从教行为。使广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,做学生健康成长的指导者和引路人。

2、开展帮扶活动

每名党员要起到模范带头作用,每人帮扶一名后进生。不放弃每一个学生,对其学习、生活上的帮助和心理上的疏导。

在教师中开展关爱生活困难学生,践行师德规范。学校努力为每个孩子争取学习的机会,尤其关注学困生和生活困难家庭的孩子。开学初,统计各班“困难学生”的资料,建立“困难学生”档案,及时掌握“困难学生”的相关情况。大力加强班主任工作,增进班主任的工作责任心,班主任要经常了解“学生”的思想、心理和生活状况,对待“困难学生”要有爱心,有耐心和细心。学校组织教师捐款帮扶生活困难家庭,并把捐款送到困难学生家庭。

3、集中组织教师观看了师德标兵的演讲,学习了标兵的先进事迹。

师德标兵为榜样,引领教师努力学习,认真工作,力争成为一名优秀教师。并签订一份符合新规范的师德师风责任状,撰写一次学习体会

4重视教师节,强化教师节的仪式感,增强教师职业荣誉感和敬重感。

召开教师节庆祝大会,表彰师德先进,树立师德典范,并利用教师节统一组织全体教师参加了师德宣誓借此提醒老师不忘择业初心,始终保有对教师职业最初的热爱、敬畏与感动;举行学生向教师献花仪式,增加了教师职业荣誉感和职业敬重感。

5关心教师生活  为教师办实事

学校为教职工办实事作为创先争优活动的一项中要内容,学校利用党员的模范带头作用,组织党员为一位因父亲出车祸而出现治疗费用窘迫的教师和一位因父亲和弟弟患尿毒症而经济困难的教师开展慰问捐款活动,,为一位母亲重病的教师提供治疗的信息资源。都切实解决困难教职工生活困难,极大缓解了困难教师的家庭生活压力。使老师们感受到集体的温暖,更安心投入到教育教学工作中。

我校在经费比较紧张的情况下,启动教师健康工程,每年定期为教职工进行健康检查,并为每位教职工建立健康档案,实行分类分项跟踪服务;在节假日或恶劣天气以电话、短信等形式,给予每位教师健康、安全温馨提示,增强教师的健康、安全意识。今年的体检中,增加CT检查和肿瘤筛查,使几位患病教职工得到及时治疗。

学校坚持为教职工办实事,激发了广大教师的教育教学热情,大家纷纷表示,在今年取得优异成绩的基础上,再创佳绩,再创辉煌。

6、加强教师心理健康疏导,帮助教师心理减压。

“德高为范”,育人先养德,抓师德师风,教师必先有健康的心理,加强教师心理健康疏导,对教师进行心理减压。通过校心理咨询师举办心理健康专题讲座;组织本校心理教师进行心理知识辅导;购买书籍组织教职工认真阅读并定期交流心得;发动教师利用校园网络,搭建交流平台,互帮互助,关注心理健康;引导教职工进行心理调节,进一步融洽人际关系,营造和谐氛围,提高教师的职业幸福指数。

六、加大约束力度,规范行为,以身立教,为人师表

1、加强廉洁从教管理。

我校一方面抓思想,抓学习,抓教育,从源头上加强师德师风建设,一方面抓制度,抓管理,抓惩戒,加大对教师的约束力度,规范从教行为,推进依法治教。

签订了《拒绝有偿补课》、《师德师风承诺书》,促进教师讲求职业操守、恪守诚信规范。校领导在教工大会上反复强调:为人师表、廉洁从教,从而有效地制止了有偿补课、有偿托管、乱收费、体罚与变相体罚学生等不良现象,整个教师队伍师德师风优良。

召开廉洁从教主题教育大会,学习焉涛局长的教育系统廉政工作会议上的讲话精神,重申师德建设要求。

2、强化反思查摆,在反思中完善师德。

定期组织教职工查摆师德师风方面存在的问题,并提出整改措施,不走过场,使老师们充分认识教师职业道德的突出位置和作用,真正做到了思想上重视、认识上提高、行动上落实。经过反思、摆查,我校教师举止文明得体,职业素养职显著提高,在办学水平满意度评估、调查中取得了满意的成绩。

七、建设校园文化,营造师德文化氛围,让校园的每一个角落都成为师德师风建设的阵地。

校园文化建设除了对学生成长成才有潜移默化的作用外,对教师的师德师风建设也有重要的意义。我校充分利用学校的电子屏、办公楼大厅及走廊、宣传栏宣传师德格言,师德典型人物及事迹等,切切实实的影响着我校教师的一言一行,为人处世,教书育人……

师德师风活动长抓不懈,取得可喜成绩。

1、全体教职工受到了深刻的教育,进一步提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,在我中心校形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远、教书育人、为人师表”的良好氛围。

2、教师队伍的规范促进了教育教学管理的规范,加快推进了依法治校、依法治教进程。

3、有效解决了师德师风方面存在的问题,净化了学校这片圣土,使莘莘学子求学环境更加优化,师生关系更加和谐融洽。

师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,银滩高中的明天会更美好。

 

乳山市银滩高级中学

20181231日 

(责任编辑:常智)
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